«Cómo la Tecnología Educativa Puede Prevenir la Pérdida de Docencia: Propuesta Innovadora»

Santo Domingo. El exministro de Educación Roberto Fulcar propone aprovechar las clases modelo creadas durante su gestión para garantizar la continuidad educativa en situaciones de emergencia, como las recientes lluvias e inundaciones que han afectado varias provincias de la República Dominicana. En este contexto, Fulcar subraya la importancia de las clases virtuales y otros recursos educativos digitales desarrollados durante la pandemia del COVID-19, que pueden ser una herramienta clave para evitar el desplazamiento de estudiantes y docentes en zonas vulnerables.

A través de un video en sus redes sociales, Fulcar recordó que, al asumir el Ministerio de Educación en agosto de 2020, en medio de la crisis sanitaria global, implementaron el plan “Educación para Todos Preservando la Salud” y la estrategia “Aprendamos en Casa”, que permitió a cientos de miles de estudiantes continuar sus estudios mediante televisión, radio, internet y materiales impresos. Esta estrategia fue tan exitosa que se conoció internacionalmente como el “Caso Dominicano”, por su efectividad en asegurar la educación a pesar del cierre de las escuelas físicas, evitando la deserción escolar en un momento crucial.

Ahora, ante la amenaza de alertas meteorológicas y desastres naturales, Fulcar sugiere que el Ministerio de Educación utilice estos recursos de educación a distancia en las zonas de alto riesgo. Según Fulcar, no se trata de un modelo virtual permanente, sino de una solución transitoria para asegurar la seguridad de los estudiantes y docentes en áreas donde el desplazamiento sea peligroso. «Esta medida protegerá la vida de los estudiantes, sus familias y los educadores», afirmó.

Además, Fulcar destacó que los materiales educativos producidos durante su gestión están cuidadosamente diseñados, supervisados y aprobados por el Departamento de Currículum del Ministerio de Educación, y representan una valiosa inversión del Estado. “Esos recursos deben ser aprovechados para enfrentar estas emergencias sin comprometer la educación de los estudiantes”, añadió.

Fulcar también hizo un llamado a las autoridades para asegurar el acceso a internet y electricidad en las zonas afectadas, garantizando que todos los estudiantes puedan conectarse sin interrupciones durante las emergencias. «Los esfuerzos realizados durante la pandemia tienen un gran potencial para ayudar a nuestros estudiantes en tiempos de cambio climático y riesgos naturales. Es momento de aprovechar estos recursos y seguir adelante para que la educación no se detenga», concluyó.

Con esta propuesta, el doctor Roberto Fulcar reafirma su compromiso con una educación de calidad y su disposición para implementar soluciones innovadoras que protejan tanto a los estudiantes como a los educadores en la República Dominicana.